收获多多!湘潭雨湖区近600名教师参加小语教师工作坊第四次线

近日,雨湖区小学语文老师如约相聚在风车坪建元校园崇礼楼,举行全员小学语文教师教材思享会暨小语教师工作坊第四次线下研修。2019年上学期教材思享会从2月26日至2月28日,分低中高学段三场进行,近600名小语教师全员参加。  

省小语赛课一等奖取得者 金庭教育集团课程开发部主任段敏老师以《 韵 味语文 从 一 而终》为题与老师们分享交流一年级下册教材。段敏老师认为,教好统编教材,要突出五个意识 爱国意识,方针意识,文体意识,主体意识和读书意识。段老师不只仔细解读教材,给予教学建议,并分享在教学中的一些详细的做法。  

面对如故事书般的统编二年级下册教材,很多老师心里欢喜,却有点不知所措。用曾经的老方法,能教好新教材吗? 杏坛之星 风车坪建元校园谭晓慧老师以《团队共教研,合作促开展》为题进行统编二年级下册教材分析。她介绍,风车坪建元校园小语二年级组针对新教材,选择了团队力气一同研讨,她们选用集体备课形式,分单元认领研读,双周年级组集体研讨设计教案,找出设计意图,寻找打破方法;单周全语文组集体事务学习,沉淀事务常识,夯实根本素养。教师合作一同体模式根本构成,她们的尝试正让讲堂发生着深入的欣喜的变化。老师们在倾听中获益匪浅。  

雨湖区小语教研员曹斌组织三年级教师了解统编教材编排意图,以《精确掌握,有用落实》为主题,分析了双线组元下的三年级下册教材的教学方针,并以薛法根执教《燕子》一课为例交流,只有仔细解读文本,体会教材意图,重视学生的实践,明确教学方针,打开合适的教学活动,并进行迁移运用,学习才会真正发生。为了让四五六年级语文教师尽快了解部编教材的变化和使用,曹斌老师选用课例研修的模式,组织四五六年级教师观看了2018年全国青年教师赛课的优秀演示课例开展研修。  

议课环节,老师们纷繁交流与分享,深化考虑平时的习作辅导课怎么设计,怎么完成教、改、评的有用性?阅读课怎样教才干激起情感,生发灵感,积蓄阅读与表达的常识和方法?

曹斌老师总结说,统编教材的使用犹如一场教师的 职业革命 ,也如学生的一场 学习革命 ,我们只有精确掌握教材编排意图,规范自己教学行为,重视方法辅导,有用落实教学方针,才干用好教材,教好学生。  


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